COD 290010

ACTIVIDAD

A. Lea el recuadro de Ernesto Gore incluido en este módulo sobre las Reglas para

que nadie aprenda nada en las organizaciones.

B. Redacte diez pautas para que toda la organización aprenda.

C. Jerarquice las pautas creadas según su capacidad para generar una mayor

textura e interacción organizacional

Ficha Nº 3

A. Identifique las características más sobresalientes de las reuniones de trabajo

en las que Ud. participa.

B. Mencione las fortalezas y debilidades de las mismas. Organícelas por escrito

en un esquema de fortalezas y debilidades.

C. ¿Cómo podrían ser las reuniones más productivas para las personas y para

la organización?

D. Diseñe tres acciones de mediano plazo que eleven la calidad y pertinencia de

aquellas.

E. ¿Cómo evaluaría al término de ese período si las acciones emprendidas tuvieron

éxito?

Comunicación: Actividades.

DESARROLLO

Basándonos en la lectura de Ernesto Gore, llegue a la conclusión que la comunicación y su buen uso son indispensables para el éxito de toda organización. Este trabajo se realizo a través de las indicaciones del escritor. La organización como ejemplo clave de este trabajo es la universidad francisco de Paula Santander Ocaña en la cual hago parte como estudiante de comunicación social VI semestre. A continuación escribiré un pedazo del texto escrito por Ernesto Gore, esto nos ayudara a reflexionar sobre nuestro comportamiento sobre futuros comunicadores sociales:

“Todos aquellos que alguna vez llegaron a ser ellos mismos tienen algo en común:

Alguna vez dijeron “el Emperador está desnudo”. Dejaron el lindo camino de la mentira

Compartida para elegir el más difícil de ver, oír, dialogar, hacer, sentir, aprender y crecer.

Si se acercaron a organizaciones fue buscando ampliar su potencial con el esfuerzo

Y la sabiduría compartida y no refugiar sus miedos en el poder que da una estructura.

Vivieron y ayudaron a vivir. Se jugaron y ayudaron a jugarse. ¿Qué más se puede pedir?

Claro que vivir no es obligatorio y aprender, menos. Siempre se puede optar por usar

La energía para dejar el mundo quieto”.

B) PAUTAS PARA QUE TODAS LAS ORGANIZACIONES APRENDAN

• Negociación

• Anticipación
• Resolución de problemas

• Participación y demanda
• Educar
• Gestión
• Comunicación estratégica
• Trabajo en equipo
• Resolver problemas
• Negociación
• Liderazgo
• Anticipación
• Delegar funciones

c) GERARQUIZACION PARA UNA MAYORTEXTURA E INTERACCION ORGANIZACIONAL

1)      Comunicación estratégica

2)      Anticipacion

3)      educar

4)      Trabajo en equipo

5)      participación

6)      Liderazgo

7)      Gestión

8)      Negociación

9)      Delegar funciones

10)   Resolver problemas

ACTIVIDAD N 3

A)     CARACTERISTICAS SOBRESALIENTE:

• Existe comunicación
• Los actores participan
• Se trabaja en equipo y se construye el mismo
• Existe respeto
• Tienen una visión o rumbo
• Se motiva a los agentes
• Existe compromiso
• Buscan innovar
• Delegan funciones
• Manejan el conflicto
• Existe liderazgo
• Hay articulación
• Educan, capacitan y forman a los agentes

B)      DEBILIDADES Y FORTALEZAS:

c) las reuniones serán mas productivas cuando los actores tengan claro las reglas de juego y se les permita participar en las decisiones. La comunicación debe ser clara como principal estrategia.los roles del gestor o líder deben ser interpersonales e informales.

Todos los agentes deben desarrollar sus habilidades o competencias comunicativas, para que de esta forma se aproveche mas el tiempo y se aprenda a desarrollar una mejor organización.

C)      TRES ACCIONES

• Crear Comunicación en el modelo de gestión estratégica. Las comunicaciones

son cruciales en cualquiera de los nuevos modelos de gestión de la organización educativa.

• Construir una visión de futuro, promover el compromiso de los actores, abrir el sistema,

• Potenciar y complementar diversos tipos de comunicación, integrar diversas intencionalidades comunicativas.

D)     Al comprobar que las acciones han sido eficaces, estas deberán ser socializadas, en este caso la UFPSO, otra forma de medir el éxito será a través de los medios de comunicación existentes en la organización.

Se realizaran entrevistas, sondeos de opinión y varias campañas publicitarias y comunicativas para que de esta forma mejore la calidad de las organizaciones.

COD 290010

ACTIVIDAD

A. Lea el recuadro de Ernesto Gore incluido en este módulo sobre las Reglas para

que nadie aprenda nada en las organizaciones.

B. Redacte diez pautas para que toda la organización aprenda.

C. Jerarquice las pautas creadas según su capacidad para generar una mayor

textura e interacción organizacional

Ficha Nº 3

A. Identifique las características más sobresalientes de las reuniones de trabajo

en las que Ud. participa.

B. Mencione las fortalezas y debilidades de las mismas. Organícelas por escrito

en un esquema de fortalezas y debilidades.

C. ¿Cómo podrían ser las reuniones más productivas para las personas y para

la organización?

D. Diseñe tres acciones de mediano plazo que eleven la calidad y pertinencia de

aquellas.

E. ¿Cómo evaluaría al término de ese período si las acciones emprendidas tuvieron

éxito?

Comunicación: Actividades.

DESARROLLO

Basándonos en la lectura de Ernesto Gore, llegue a la conclusión que la comunicación y su buen uso son indispensables para el éxito de toda organización. Este trabajo se realizo a través de las indicaciones del escritor. La organización como ejemplo clave de este trabajo es la universidad francisco de Paula Santander Ocaña en la cual hago parte como estudiante de comunicación social VI semestre. A continuación escribiré un pedazo del texto escrito por Ernesto Gore, esto nos ayudara a reflexionar sobre nuestro comportamiento sobre futuros comunicadores sociales:

“Todos aquellos que alguna vez llegaron a ser ellos mismos tienen algo en común:

Alguna vez dijeron “el Emperador está desnudo”. Dejaron el lindo camino de la mentira

Compartida para elegir el más difícil de ver, oír, dialogar, hacer, sentir, aprender y crecer.

Si se acercaron a organizaciones fue buscando ampliar su potencial con el esfuerzo

Y la sabiduría compartida y no refugiar sus miedos en el poder que da una estructura.

Vivieron y ayudaron a vivir. Se jugaron y ayudaron a jugarse. ¿Qué más se puede pedir?

Claro que vivir no es obligatorio y aprender, menos. Siempre se puede optar por usar

La energía para dejar el mundo quieto”.

B) PAUTAS PARA QUE TODAS LAS ORGANIZACIONES APRENDAN

• Negociación

• Anticipación
• Resolución de problemas

• Participación y demanda
• Educar
• Gestión
• Comunicación estratégica
• Trabajo en equipo
• Resolver problemas
• Negociación
• Liderazgo
• Anticipación
• Delegar funciones

c) GERARQUIZACION PARA UNA MAYORTEXTURA E INTERACCION ORGANIZACIONAL

1)      Comunicación estratégica

2)      Anticipacion

3)      educar

4)      Trabajo en equipo

5)      participación

6)      Liderazgo

7)      Gestión

8)      Negociación

9)      Delegar funciones

10)   Resolver problemas

ACTIVIDAD N 3

A)     CARACTERISTICAS SOBRESALIENTE:

• Existe comunicación
• Los actores participan
• Se trabaja en equipo y se construye el mismo
• Existe respeto
• Tienen una visión o rumbo
• Se motiva a los agentes
• Existe compromiso
• Buscan innovar
• Delegan funciones
• Manejan el conflicto
• Existe liderazgo
• Hay articulación
• Educan, capacitan y forman a los agentes

B)      DEBILIDADES Y FORTALEZAS:

c) las reuniones serán mas productivas cuando los actores tengan claro las reglas de juego y se les permita participar en las decisiones. La comunicación debe ser clara como principal estrategia.los roles del gestor o líder deben ser interpersonales e informales.

Todos los agentes deben desarrollar sus habilidades o competencias comunicativas, para que de esta forma se aproveche mas el tiempo y se aprenda a desarrollar una mejor organización.

C)      TRES ACCIONES

• Crear Comunicación en el modelo de gestión estratégica. Las comunicaciones

son cruciales en cualquiera de los nuevos modelos de gestión de la organización educativa.

• Construir una visión de futuro, promover el compromiso de los actores, abrir el sistema,

• Potenciar y complementar diversos tipos de comunicación, integrar diversas intencionalidades comunicativas.

D)     Al comprobar que las acciones han sido eficaces, estas deberán ser socializadas, en este caso la UFPSO, otra forma de medir el éxito será a través de los medios de comunicación existentes en la organización.

Se realizaran entrevistas, sondeos de opinión y varias campañas publicitarias y comunicativas para que de esta forma mejore la calidad de las organizaciones.

Actividad n°1

1.      Reflexione sobre los procesos comunicativos en las organizaciones educativas.

2.      Cuáles son las características más comunes en su ámbito de trabajo más cercano. (ufpso) . mencione 10 ítems que la caracterizan.

3.      Que estrategias podría desarrollar la administración provincial para mejorar la comunicación.

4.      Organizar un espacio de reflexión colectiva para tratar la temática.

Desarrollo

1

Colombia es un país donde a la educación la tienen olvidada, ya sean los políticos o los mismos gestores de la educación.

Es por eso que la calidad se ha ido opacando. Existen diferentes instituciones de educación media y superior donde los participantes se la tienen que ingeniar para ir a la par con los inventos e innovaciones tecnológicas.

Y es que los inventos tecnológicos tienen que ver mucho con los medios de comunicación y es allí donde se centran las principales dificultades de las organizaciones educativas por no contar con los mecanismos para interactuar y gestionar colectivamente.

Lamentablemente Colombia es un país con recursos humanos y ecológicos pero necesita que el estado invierta en tecnología.

La educación en nuestro país es caótica y no por culpa de la falta de estudiantes o capacidad en sus profesores es por la falta de una red de comunicaciones que le permita a las  instituciones educativas gestionar y  construir colectivamente bienestar para las mismas. Porque las comunicaciones son indispensables para los nuevos modelos de gestión para todas las organizaciones principalmente la educación.

Ocaña afortunadamente cuenta con una universidad (ufpso) que tiene una importante red de comunicaciones, que le permite a sus miembros estar informados, distribuir equitativamente los conocimientos y sobre todo estar en contacto con los demás. Garantizando a la provincia y sus alrededores calidad. Por eso cuando de calidad se trata Ocaña no tiene nada que envidiarle a las otras universidades, suerte que no tienen otras instituciones de educación media de la ciudad, porque no tienen las mismas herramientas y es por eso su poca calidad.

2

Para responder este interrogante escogimos la ufpso como ámbito de trabajo a través de una investigación donde se concluyo:

La universidad Francisco de Paula Santander Ocaña , es una institución de educación superior, con autonomía presupuestal y administrativa, pero que su calidad de seccional conserva su dependencia académica de los organismos de gobierno, tales como el consejo académico y el consejo superior universitario. Es así como su estructura organizacional esta en concordancia con las políticas contenidas en los acuerdos y resoluciones donde se establecen los procesos administrativos y académicos.

A pesar de esto la ufpso se caracteriza por su calidad, eficiencia y productividad, implementada en el plan de desarrollo institucional “universidad, región y desarrollo”.

Encontramos algunos problemas:

_ Pocos docentes con nivel de maestría.

_Insuficiente números de docentes de planta.

_Inadecuada planificación académica.

_carece de una política de perfeccionamiento hacia la docencia y la investigación.

_la evaluación de los docentes no tiene trascendencia

_Su producción intelectual es escaza.

_Debilidad en la aplicación de las políticas de seguimiento a estudiantes y egresados.

_Insuficientes recursos bibliográficos.

_Pocos escenarios deportivos y artísticos.

_Escasa comunicación entre las dependencias, a pesar de tener las herramientas.

_No existen docentes con doctorado.

Estas fueron algunas de las características que se identificaron en la ufpso.

3

Estrategias

La administración municipal como regional debe implementar estrategias y mecanismos que faciliten o mejoren las comunicaciones entre las instituciones educativas y el gobierno para mejorar la eficiencia de la educación en la región. A continuación algunas estrategias que deberán ejecutarse en un plazo de 24 meses, con la ayuda de la gobernación municipal y departamental:

-         Implementación de procesos administrativos y de gestión eficientes y eficaces, que apoyen permanentemente la función del docente y por tanto el desarrollo académico de la institución.

-         Desarrollar planes y programas que busquen elevar la calidad de los docentes, para garantizar la calidad de los estudiantes y su proyección a la sociedad, lo que llevaría al posicionamiento de las instituciones educativas en los procesos productivos, académicos, culturales y sociales.

-         Aplicación equitativa de políticas de mejoramiento de la función del docente como capacitación, calificación, investigación y producción. Como un compromiso bilateral entre el docente y la institución, vigilado por el gobierno.

-         Descentralización de todas las instituciones, para que ellas se organicen y tomen sus propias decisiones, y para ello el gobierno debe brindarles herramientas comunicativas para que estén en contacto con la administración y la sociedad.

-         Diseñar un nuevo proyecto educativo, que atienda los derroteros trazados en la región. Aprovechando la biodiversidad y el talento humano de la región.

Lo más importante es que las instituciones educativas gestionen las herramientas comunicativas y el gobierno se comprometa a pagarles puntualmente las obligaciones financieras y equipe con medios de comunicación a todas las instituciones de la región.

4

El espacio seleccionado para interactuar sobre la temática de la educación y los medios de comunicación es a través  de una encuesta que se subirá al blog margala.wordpress.con. Donde se podrán responder las siguientes preguntas:

-¿Cuál es su opinión acerca de la educación en Colombia?

-¿De quién cree que es la culpa de la poca gestión de las organizaciones educativas?

-¿Deben implementar red de comunicaciones las organizaciones educativas? ¿Por qué?

¿Cree que la ufpso, cuenta con un buen sistema de comunicaciones?

-¿Debe invertir el estado en la implementación de redes de comunicación en las organizaciones?.

Los resultados de la encuesta serán publicados en el blog margala.wordpress.com.

EXAMEN FINAL

MARGARITA GALVIS CODIGO 290010

- Hoy en día…

¿Los seres humanos son mas competentes en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación?

¿Las personas privilegian los sistemas interactivos y se alejan del consumo pasivo de información?

¿Se prefiere la información visual a la información textual?

- ¿Existe una mayor necesidad de sentirse conectado a la Web?

- ¿Todos pertenecemos a la generación del copiar y pegar?

¿Quien busca información en Internet se convierte en un buscador experto?

¿No existe actualmente respeto por la propiedad intelectual?

¿No existe actualmente respeto por la propiedad intelectual?

2) 2. De con sus propias palabras el significado de BLOG.

Solución:

1) Desde la revolución industrial el  mundo empezó a cambiar. Brindándole al hombre la oportunidad de mejorar y hacer mas fácil la vida.

A la pregunta si el hombre es mas competente cuando utiliza las nuevas tecnologías como el Internet, la respuesta de una estudiante de comunicación social como yo; es que si, gracias a estos hoy todo es posible y mas fácil . la información que recibimos es mejor y mas creíble , porque abarca los diferentes puntos de vista. La Internet ha invadido todos los espacios del hombre y por eso debemos usarla con un sinnúmero de requisitos y también debemos saber  a  que nos puede ayudar. Hoy día todo será digital los grandes medios de comunicación  ya están utilizando la red para brindar información. La información y la comunicación deben estar ligadas a la tecnología. En conclusión si somos mas competentes cuando tenemos acceso  y sabemos utilizar las nuevas tecnologías como un gran instrumento para llegar a la  comunicación y  a una buena información.

2)     Estos si pueden ser privilegiados dependiendo del usuario, pero a la pregunta an rápido. La mayoría de los medios de comunicación ya utilizan la red para colgar sus noticias por la gran cantidad de usuarios que tiene.

3)     Aunque leer es de sabios, la realidad es que las personas prefieren una imagen que les diga todo y no demorar horas leyendo una noticia. Yo prefiero la información textual, pero no todos piensan así.

4)  Creo que si existen otras nesecidades, pero cuando se habla de comunicarnos o de estar informados la Web se convierte en nuestra necesidad e irónicamente en nuestra mano amiga.

5)    En la actualidad al hombre le gustan las cosas fáciles, y si existe algo que diga lo que queremos saber con eso nos quedamos. Pero en realidad y queriendo apuntar hacer bien mi carrera copiar y  pegar no me sirve, ni le sirve a nadie, creo que no todos pertenecen a esa generación.

06)     que diga lo que queremos saber con eso nos quedamos. Pero en realidad y queriendo apuntar hacer bien mi carrera copiar y  pegar no me sirve, ni le sirve a nadie, creo que no todos pertenecen a esa generación.

7)     No, Para convertirnos en un buscador experto se necesita mas que buscar todos los días, lo importante es que los buscadores sepan los pasos y los sitios que nos sirven. Google es un buscador araña y gracias a el y a su búsqueda avanzada podemos obtener la información que queremos.

BLOG, es una forma de comunicarse, de expresarse, de darse a conocer y poder mostrar apuntes. Puede llegar a convertirse en ese diario de notas que todos necesitamos. En la actualidad grandes empresas  y personajes utilizan el blog como medio de comunicación. Como futura comunicadora social el blog se  convierte en una herramienta más para hacer mejor mi oficio.

4)     No, en Internet vemos como miles de personas cuelgan su propios trabajos y otros la plagian, esto demuestra que no….

2) BLOG, es una forma de comunicarse, de expresarse, de darse a conocer y poder mostrar apuntes. Puede llegar a convertirse en ese diario de notas que todos necesitamos. En la actualidad grandes empresas  y personajes utilizan el blog como medio de comunicación. Como futura comunicadora social el blog se  convierte en una herramienta más para hacer mejor mi oficio.

GRACIAS POR SU OPINION

GRACIAS POR SU OPINION SE LE TENDRA EN CUENTA

RESEÑA

La reseña es la revisión o examen que se hace a un libro o a una obra para dar

Noticia crítica de ellos. Su función es básicamente orientadora o informadora. No debe

Confundirse con el resumen o el informe.

Es frecuente que en revistas y periódicos aparezcan reseñas de libros, películas,

Exposiciones y otros eventos que aproximan a los lectores, al público y a los espectadores

Hacia el objeto. Así las reseñas sirven para motivar el interés de las personas o para

Persuadirlas. Es importante saber que una buena reseña necesariamente debe reflejar la

Interpretación y evaluación crítica de quien la realiza. En suma, la reseña es un texto que

Se dirige a un público amplio y que, además, tiene la responsabilidad de describir el tema,

Texto, suceso o evento y ofrecer una opinión sobre su valor.

1. Lectura del texto que se va a reseñar.

2. Ubicar al autor resaltando su importancia

3. Señalar la tesis central o el planteamiento principal y algunos planteamientos

secundarios que hace el autor. ¿Cuál es el tema general de la lectura?

4. Describir la metodología que emplea el autor

a. ¿Qué tipos de fuentes usa el autor? ¿En qué fuentes se fundamenta?

a. ¿Qué tipos de fuentes usa el autor? ¿En qué fuentes se fundamenta?

¿Son objetivos los argumentos?

d. ¿Cómo se organiza el libro u obra

Jazmín, Leo y Yo